Nella relazione con il Cane la docilit\u00e0 dell’animale \u00e8 ancora celebrata come la virt\u00f9 principale: il Cane \u201csemplice\u201d, \u201cfacile\u201d, che non si oppone mai, che \u00e8 malleabile, discreto e accomodante \u00e8 considerato il compagno ideale.<\/p>\n\n\n\n
In realt\u00e0 la docilit\u00e0 eccessiva \u00e8 molto meno un pregio di quello che si pensa perch\u00e8 pu\u00f2 essere indicativa di annullamento comportamentale ed emotivo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Il Cane tanto docile \u00e8 un Cane che rinuncia sistematicamente alla propria iniziativa e ci\u00f2 significa che ha ha imparato, spesso gi\u00e0 da piccolino, che la sua volont\u00e0 non ha alcun valore funzionale e le scienze cognitive e le neuroscienze animali ci dicono che il Cane \u00e8 dotato di una cognizione sociale sofisticata, di un ricco repertorio emotivo e di una reale capacit\u00e0 di costruire rappresentazioni di s\u00e9 e dell\u2019ambiente e non pu\u00f2 soddisfarsi dall\u2019essere un semplice contenitore di richieste. <\/p>\n\n\n\n Il cervello del Cane, come quello di ogni mammifero sociale, adatta i propri circuiti neuronali in base all\u2019esperienza e il Cane che fin dai primi mesi di vita scopre che prendere iniziative comporta sgridate, tensione o un ritiro sociale da parte dei suoi umani attiva ripetutamente i circuiti dello stress (l’asse ipotalamo\u2013ipofisi\u2013surrene).<\/p>\n\n\n\n Al di l\u00e0 degli effetti sulla salute fisica e mentale, nel lungo periodo ci\u00f2 porta al fenomeno della inibizione appresa, la diminuzione del comportamento esplorativo e della spontaneit\u00e0. Prima di arrivare a questo estremo, in molti Cani si osserva la perdita della capacit\u00e0 di godere di una passeggiata all’aperto, perdita legata all\u2019attesa di una richiesta, di un ordine, di un\u2019azione che dia senso alla situazione. In altre parole, il Cane non sa pi\u00f9 agire da solo, nemmeno in un ambiente naturale<\/p>\n\n\n\n I sistemi dopaminergici coinvolti nell\u2019esplorazione, nella curiosit\u00e0 e nell\u2019iniziativa si sviluppano quando l’iniziativa \u00e8 incoraggiata, valorizzata o semplicemente accettata. Quando un Cane non sperimenta mai l\u2019efficacia delle proprie scelte, questi circuiti sono poco stimolati e il risultato \u00e8 un impoverimento motivazionale, paragonabile a una forma di rassegnazione. <\/p>\n\n\n\n Perdita di motivazione e perdita di autonomia sono spesso strettamente collegate e infatti il Cane molto rapidamente avr\u00e0 anche difficolt\u00e0 a restare solo. <\/p>\n\n\n\n Gli studi sulla cognizione canina mostrano che il Cane costruisce la propria autonomia relazionale imparando due cose fondamentali:<\/p>\n\n\n\n Quando esiste solo la prima dimensione, l\u2019animale si riduce a diventare un\u2019estensione delle aspettative umane; in altra parole, il suo \u201cs\u00e9\u201d si dissolve in quello del suo umano.<\/p>\n\n\n\n Questo problema non \u00e8 innato, nel senso che nessun Cane nasce annullato e il Cane eccessivamente docile non \u00e8 \u201cnaturalmente facile\u201d, ha imparato che esprimersi non serve a nulla o, peggio, \u00e8 pericoloso. <\/p>\n\n\n\nIl rinforzo e la plasticit\u00e0 emotiva<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Le basi neuropsicologiche della motivazione<\/h2>\n\n\n\n
Lo sviluppo socio-cognitivo<\/h2>\n\n\n\n
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