{"id":17748,"date":"2020-03-09T08:51:35","date_gmt":"2020-03-09T07:51:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dogdeliver.com\/blog\/?p=17748"},"modified":"2020-03-09T08:51:35","modified_gmt":"2020-03-09T07:51:35","slug":"3-motivi-per-cui-il-cane-non-fa-quello-che-gli-chiedi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dogdeliver.com\/blog\/2020\/03\/09\/3-motivi-per-cui-il-cane-non-fa-quello-che-gli-chiedi\/","title":{"rendered":"3 motivi per cui il cane non fa quello che gli chiedi"},"content":{"rendered":"

Chiedere non vuol dire ottenere. Vale per gli umani e vale per i cani eppure nella relazione con i quadrupedi, i bipedi sembrano non considerarlo.<\/p>\n

L’idea \u00e8 che ai cani si comanda e loro obbediscono.<\/p>\n

Quando non lo fanno ci sono problemi. Se l’animale \u00e8 (relativamente) fortunato viene giudicato ottuso, stupido, o magari testardo ma il pi\u00f9 delle pi\u00f9 volte non sono fortunati e vengono sentenziati dominanti e da sottomettere. <\/em><\/p>\n

Di dominanza e sottomissione abbiamo parlato tra gli altri qui<\/strong><\/a> e<\/em> qui<\/a><\/strong>, oggi ci soffermiamo su alcune delle vere ragioni per cui i cani non fanno quello che viene chiesto loro.<\/p>\n

Vediamo tre tra le principali.<\/p>\n

Il cane non capisce cosa vuole l’umano<\/h2>\n

Una delle ragioni principali per cui i cani non fanno quello che si chiede loro \u00e8 perch\u00e8 non capiscono la richiesta. E non \u00e8 che non capiscono perch\u00e8 sono stupidi.<\/p>\n

Un motivo per cui possono non capire \u00e8 che non conoscono bene <\/strong>la richiesta, l’insegnamento non \u00e8 stato sufficiente o la richiesta viene fatta in un contesto diverso rispetto a quello in cui \u00e8 normalmente avanzata. E’ anche possibile che ci siano distrazioni nuove e diverse.<\/p>\n

Insegnare alla creatura una richiesta in pi\u00f9 situazioni serve al peloso per riconoscerla in pi\u00f9 contesti e quindi per poterla replicare.<\/p>\n

Un altro motivo per cui possono non rispondere a una richiesta \u00e8 che il modo in cui viene presentata non \u00e8 il pi\u00f9 adatto per loro (questo vale particolarmente nelle fasi di insegnamento). C’\u00e8 chi si trova bene con le parole, chi ha pi\u00f9 naturalezza con i gesti, chi rende meglio con un misto di gesti e parole o magari qualche altro modo. Comunicare nel modo pi\u00f9 adatto alle specificit\u00e0 della creatura facilita ovviamente la comprensione e quindi poi la soddisfazione reciproca.<\/p>\n

Un po’ come descrive Larson nella sua meravigliosa vignetta<\/p>\n

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Comunicare con il cane nel linguaggio che capisce meglio ne favorisce l’apprendimento<\/figcaption><\/figure>\n

Come \u00e8 fatta la richiesta<\/h2>\n

Vogliamo parlare delle vere intenzioni<\/strong> dell’umano che chiede? Abbiamo visto che gli umani comunicano con i cani anche senza accorgersene<\/a><\/strong> e spesso succede che gli umani chiedano al cane di fare qualcosa ma quella richiesta non coincida con le vere intenzioni, che sono quelle a cui il cane risponde. C’\u00e8 poco da sorprendersi se ci sono incomprensioni.<\/p>\n

E come dimenticarsi del modo<\/strong><\/a> in cui \u00e8 fatta la richiesta. Stress, paura, rabbia, ansia, preoccupazione, negativit\u00e0 in generale portano il cane a concentrarsi sullo stato d’animo dell’umano pi\u00f9 che su quello che chiede.<\/p>\n

La motivazione<\/h2>\n

‘Lo dico io e quindi lo devi fare<\/em>‘. Anche no. Come dicevamo all’inizio, non basta chiedere per ottenere.<\/p>\n

C’\u00e8 la questione del come<\/strong> \u00e8 fatta la richiesta, della intenzione vera<\/strong> dietro la richiesta, e c’\u00e8 la questione del perch\u00e8 <\/strong>il cane dovrebbe rispondere, quale gratificazione ottiene dal fare quello che gli viene chiesto?<\/p>\n

L’idea generale \u00e8 che la gratificazione principale dei cani sia il cibo,<\/strong> motivo per cui gli snackini sono regolarmente usati per premiare i cani che si comportano ‘bene’. Se anche il cibo \u00e8 tendenzialmente molto apprezzato (anche se non da tutti e non per tutti ha lo stesso valore), non \u00e8 l’unica motivazione.<\/p>\n

Quanti sanno che \u00e8 scientificamente provato che per i cani l’apprezzamento dei loro umani vale pi\u00f9 di qualsiasi altra cosa, anche del cibo? <\/strong><\/p>\n

Quanto lontano possono portare complimenti, carezze, attenzioni, e attivit\u00e0 fatte insieme con l’umano! Pi\u00f9 lontano ancora di un sacchetto di salsiccine.<\/p>\n

Le distrazioni<\/h2>\n

Oh le distrazioni!<\/p>\n

Come si fa a resistere al richiamo della pozza fangosa o delle produzioni selvatiche o dell’uccellino che svolazza sull’albero o della pip\u00ec di femmina in calore? Impossibile. Anche per i cani vale il famoso aforisma di Oscar Wilde ‘Posso resistere a tutto meno che alle tentazioni<\/em>‘.<\/p>\n

Le tentazioni sono un bel problema sia nella fase iniziale dell’apprendimento (fase inziale perch\u00e8, come per gli umani, anche per i cani nella vita c’\u00e8 sempre da imparare) sia pi\u00f9 avanti quando ci si trova in situazioni in cui \u00e8 essenziale che il cane ascolti ma ha ben altro per la testa.<\/p>\n

Nella fase dell’apprendimento il peso delle distrazioni va calcolato e gestito. Un metodo \u00e8 introdurre i vari insegnamenti in ambienti con poche o nessuna distrazione e poi, per evitare il problema di cui al punto iniziale, progressivamente lavorare in contesti pi\u00f9 naturali.<\/p>\n

A richieste imparate e relazione solida, alcune tentazioni peseranno pi\u00f9 dell’umano e le sue richieste, altre meno, e bisogna metterlo in conto.<\/p>\n

Uno dei motivi per cui si deve sempre avere controllo dei cani \u00e8 che non si pu\u00f2 mai avere la certezza che non si presenti qualcosa che li faccia scattare tanto da non sentire pi\u00f9 niente e nessuno e cos\u00ec facendo mettano in pericolo se stessi e\/o altri.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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